幼兒教育課程 – GENERATIONS

傳承國際學校的幼兒教育課程遵循國際文憑組織小學項目（PYP）幼兒教育框架，汲取芬蘭教育理念精髓，並針對3至5歲（K1至K3）學童精心調整。

PYP幼兒教育涵蓋六大學科領域與六項跨學科主題，透過探究單元實現整合教學。各單元致力培養概念理解力、實踐技能及國際文憑學習者特質。

IB學習者特質涵蓋十項核心素養，全校師生皆致力於課堂內外實踐。我們支持學習社區的成員具有以下特質：

實踐這些特質使我們成為更優秀的學習者與更完善的人。

幼兒在崇尚好奇心、創造力與個性的環境中，被鼓勵探索、提問並發現周遭世界。課程以英語、葡萄牙語及普通話三語並重的特色，配備三語母語教師，從根基階段便培養學習者必備的溝通能力，同時深化文化理解。

幼兒課程遵循PYP框架，透過探究式、遊戲為本的教學法培育幼齡學童。在強調實踐學習的跨學科支持環境中，促進社會性、情感、體能及認知能力的全面發展。從K1至K3年級，學生參與動態探究單元，建立概念理解與獨立性、協作力等核心技能。課堂透過小團體活動與實作體驗，配合每位學童的發展階段進行探索。

芬蘭啟發教學法

我們以芬蘭啟發的教學理念為PYP幼兒教育奠基，在學術成長之餘，更重視情緒健康、抗壓韌性與學習熱忱。此融合模式促進高成就與生活技能的平衡發展，為銜接小學階段奠定無縫過渡的基礎。

透過搭建、繪畫、動態遊戲等動手活動，精細與粗大動作技能自然萌發，培養協調性、力量及自信心，為後續學習奠定基礎。

PYP幼兒教育涵蓋六大學科領域，透過專科教學與跨學科單元相互交織：

六大全球性主題串聯各學科，激發跨領域探究，串聯跨學科概念：