O Programa de Línguas GERAÇÕES foi cuidadosamente concebido para formar os alunos com uma vasta gama de proficiências linguísticas, garantindo que cada aluno recebe o apoio personalizado de que necessita para ter sucesso. Reconhecendo que cada aluno começa a sua jornada com habilidades linguísticas únicas, o programa implementa Planos de Aprendizagem Individuais personalizados desde o primeiro dia, combinados com turmas pequenas para fornecer instruções focadas e personalizadas. Esta abordagem adaptativa e estimulante capacita os alunos a construirem a confiança e fluência necessárias em Inglês, Chinês e Português ao seu próprio ritmo, abraçando a rica paisagem linguística de Macau. Através de currículos inovadores e parcerias sólidas, GERAÇÕES cultiva comunicadores eficazes e cidadãos globais culturalmente conscientes, prontos para prosperar em um mundo interligado.

Competências Linguísticas

Reconhecendo a importância da comunicação, e o papel das línguas neste processo e mesmo na história e identidade de Macau, o GERAÇÕES investe propositada e fortemente nas competências linguísticas dos seus alunos através de um programa trilíngue inovador e  ambicioso, com o inglês como primeira língua.

É, assim, objetivo primordial da Escola que a todos os seus alunos sejam dadas todas as oportunidades e condições necessárias para que, aquando da conclusão do ensino secundário, possam alcançar uma fluência efetiva nas três línguas principais lecionadas ao longo dos 3 + 12 anos de escolaridade: Inglês, Português e Chinês.

Plano Individual de Aprendizagem do Aluno

A GERAÇÕES reconhece ainda que, quando se matricula pela primeira vez na Escola, cada aluno tem o seu próprio nível de conhecimento de cada língua, o que não deve ser motivo de preocupação no que respeita ao seu futuro sucesso de aprendizagem.

Para garantir que todos os alunos possam atingir o nível exigido no momento da sua graduação, a GERAÇÕES conta, desde o primeiro dia, com um Plano Individual de Aprendizagem do Aluno e com turmas de número reduzido de alunos, permitindo aos professores dar a atenção necessária a cada aluno e promover a aprendizagem desejada.