{"id":831,"date":"2023-11-13T16:35:41","date_gmt":"2023-11-13T08:35:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.generations.edu.mo\/our-school\/"},"modified":"2026-01-02T13:46:37","modified_gmt":"2026-01-02T05:46:37","slug":"our-school","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/our-school\/","title":{"rendered":"A Nossa Escola_draft"},"content":{"rendered":"\n

A GERA\u00c7\u00d5ES \u00e9 uma escola K-12, um projecto educativo moderno e inovador, que resulta numa institui\u00e7\u00e3o de ensino internacional com ra\u00edzes macaenses, suportada em 3 pilares fundamentais:<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

Orienta\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, nomeadamente com 3 l\u00ednguas obrigat\u00f3rias<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • Ingl\u00eas como primeira l\u00edngua, seguida do Chin\u00eas (os encarregados de educa\u00e7\u00e3o podem escolher entre caracteres tradicionais e simplificados) e Portugu\u00eas;<\/li>\n\n\n\n
  • Conhecimento das respetivas culturas das l\u00ednguas ensinadas, em particular, mas n\u00e3o exclusivamente, da China e dos pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa;<\/li>\n\n\n\n
  • Turmas pequenas e um grande r\u00e1cio professor\/aluno permitindo que as tr\u00eas l\u00ednguas sejam ensinadas de forma personalizada. Isto permite que alunos com diferentes origens lingu\u00edsticas sejam aceites e sejam bem-sucedidos nos objetivos acad\u00e9micos (o conhecimento pr\u00e9vio de portugu\u00eas, por exemplo, n\u00e3o \u00e9 um requisito para a admiss\u00e3o na escola);<\/li>\n\n\n\n
  • Programa personalizado de Chin\u00eas e Portugu\u00eas desenvolvido por pessoal qualificado da escola e com parceiros acad\u00e9micos;<\/li>\n\n\n\n
  • A escola est\u00e1 a desenvolver-se no sentido de expandir a sua oferta de l\u00ednguas para al\u00e9m destas tr\u00eas l\u00ednguas e para os alunos escolherem;<\/li>\n\n\n\n
  • A escola tem m\u00faltiplas parcerias internacionais nas \u00e1reas das artes e l\u00ednguas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n
    \n

    Bem-estar <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Um equil\u00edbrio adequado entre a excel\u00eancia da aprendizagem e dos processos de ensino, com o saud\u00e1vel desenvolvimento f\u00edsico, mental e emocional dos alunos:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Uma perspetiva verdadeiramente hol\u00edstica, com um forte enfoque no bem-estar, geralmente incorporado na vida escolar di\u00e1ria e tamb\u00e9m com uma disciplina espec\u00edfica de Bem-Estar;<\/li>\n\n\n\n
    • Equipa de Bem-Estar totalmente dedicada, focada no Desenvolvimento do Aluno (identificando, monitorizando e desenvolvendo talentos e interesses individuais), Apoio ao Estudante (prestando apoio em \u00e1reas como disciplinas espec\u00edficas e crescimento pessoal), e v\u00e1rias iniciativas relacionadas com a sustentabilidade, contacto com a natureza, servi\u00e7o \u00e0 comunidade, etc;<\/li>\n\n\n\n
    • A integra\u00e7\u00e3o na rede SISU SCHOOLS marcada pelo rigor e inova\u00e7\u00e3o das metodologias de ensino inovadoras finlandesas;<\/li>\n\n\n\n
    • Resposta adequada \u00e0s exig\u00eancias educativas dos seus alunos, dispondo cada aluno de um Plano Individual de Aprendizagem;<\/li>\n\n\n\n
    • Forte envolvimento dos alunos no processo evolutivo da escola, garantindo que todos os alunos tenham uma voz e um impacto real e eficaz no desenvolvimento e crescimento da mesma;<\/li>\n\n\n\n
    • Adop\u00e7\u00e3o de metodologias internacionais relacionadas com o bem-estar como o Internacional Baccalaureate (IB);<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
      \n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \n

      Excel\u00eancia Acad\u00e9mica e C\u00edvica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
        \n
      • Compromisso com o rigor acad\u00e9mico dos Programas do Internacional Baccalaureate (IB), garantindo padr\u00f5es globais de educa\u00e7\u00e3o e prepara\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/li>\n\n\n\n
      • \u00canfase no desenvolvimento hol\u00edstico, promovendo n\u00e3o apenas a excel\u00eancia intelectual, mas tamb\u00e9m o bem-estar emocional, a resili\u00eancia, as habilidades sociais e o crescimento pessoal, cultivando estudantes completos que prosperam acad\u00eamica e pessoalmente.<\/li>\n\n\n\n
      • Incentivo \u00e0 responsabilidade c\u00edvica e ao envolvimento da comunidade atrav\u00e9s de iniciativas de sustentabilidade, sensibiliza\u00e7\u00e3o cultural e projetos orientados para o servi\u00e7o, estimulando os alunos a tornarem-se cidad\u00e3os globais \u00e9ticos e com emp\u00e1ticos, valorizando o patrim\u00f3nio de Macau e do resto do mundo.<\/li>\n\n\n\n
      • Percursos de aprendizagem individualizados, suportados por turmas reduzidas, r\u00e1cios professor-aluno elevados e planos personalizados para os alunos, que adaptam a educa\u00e7\u00e3o aos pontos fortes e \u00e0s necessidades de cada aluno, promovendo a autonomia e a colabora\u00e7\u00e3o em conson\u00e2ncia com a miss\u00e3o acad\u00e9mica e c\u00edvica da escola.<\/li>\n\n\n\n
      • Cumprimento integral das orienta\u00e7\u00f5es emanadas do Governo da Regi\u00e3o Administrativa Especial de Macau (RAEM), nomeadamente os Requisitos Acad\u00e9micos B\u00e1sicos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        A GERA\u00c7\u00d5ES \u00e9 uma escola K-12, um projecto educativo moderno e inovador, que resulta numa institui\u00e7\u00e3o de ensino internacional com ra\u00edzes macaenses, suportada em 3 pilares fundamentais: Orienta\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, nomeadamente com 3 l\u00ednguas obrigat\u00f3rias Bem-estar Um equil\u00edbrio adequado entre a excel\u00eancia da aprendizagem e dos processos de ensino, com o saud\u00e1vel desenvolvimento f\u00edsico, mental e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-831","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":{"banner":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/831"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=831"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/831\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7265,"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/831\/revisions\/7265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uat.generations.edu.mo\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}